Durante muchos años, distintas investigaciones se han centrado en los aspectos neuro-perceptivo-motores para encontrar una causa a éstos trastornos, pero la falta de beneficios de los tratamientos perceptivistas con los niños que presentan estos problemas, han llevado a buscar otras vías de investigación para buscar las causas de éstos trastornos en un déficit lingüístico (producción, comprensión, memoria, decodificación del lenguaje oral, etc.).
Dependiendo de la habilidad del lenguaje escrito que esté afectada podremos encontrar varios tipos de trastornos:
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